Del Blanco al Rojo

Éste es el horario para el día de hoy:  LENGUA CUADERNILLO:  1. Visionado de vídeo. Realización de páginas 32 y 33. Para los que no tienen cuadernillo, pueden imprimir las hojas de éste adjuntadas en el blog o hacer las tareas en el cuaderno.  ENGLISH 1.Practicamos act. 1 Toby’s tongue twister de la pg 65, en el que aparece el sonido /W/. 2.Le decimos a nuestros padres que nos ayuden a leer la pg 66, sobre actividades en el parque y también las instructios de la pg 67, son muy sencillas y ya las hemos leído en clase. 3.Terminamos de escribir las palabras del vocabulario de la pg 68, quien no las hubiera completado y hacemos el ejercicio 2.  En esta página podéis encontrar diferentes cuentos, actividades para imprimir, canciones… https://learnenglishkids.britishcouncil.org/es E.F. 1. Juego de las sillas cooperativo – Ponemos en círculo una silla menos de las personas que vayan a jugar. Nos movemos mientras suene la música y c

Éste es el horario para el día de hoy:  MATEMÁTICAS LIBRO DE TEXTO: Corregir pág. 146/147 (se colgarán las soluciones en el blog) Pág. 148. El ejercicio 1 y el ejercicio 4, se hacen las operaciones en rejillas. En la web elrincondeluca.com realizar actividades a tu elección. LENGUA LIBRO DE TEXTO:  1. Visionado de vídeo para:  - Realización de la actividad 14 del tema 10. (Actividad tipo 3). - Realización de la actividad 15 del tema 10. (Actividad tipo 3). - Realización de la actividad 17 del tema 10. (Actividad tipo 3 y actividad tipo 2). NATURAL SCIENCE 1. Visionado de vídeo para:  - Realización de la actividad 1 de la página 53. (Actividades tipo 1).  Correspondencia con las actividades E del tema 4 del libro digital. 2. Visionado de vídeo para:  - Realización de la actividad 2 de la página 53. (Actividades tipo 3).  Correspondencia con las actividades E del tema 4 del libro digital. MÚSICA Notas musi

A continuación, os adjunto la Sesión 2 de Educación Física: SESIÓN 2     Calentamiento 1. Gallinita ciega - Cantando la siguiente canción:  ‘ Gallinita ciega que se te ha perdido una aguja y un dedal date la vuelta y lo encontrarás’.  Una vez terminada la canción, el niño que tiene tapado los ojos tendrá que encontrar a los demás. Ver imagen:  Parte Principal 2. Dibujo de la Rayuela en el pasillo. Ver enlace:  https://www.youtube.com/watch?v=3YWI7vb1qGU 3. La rayuela - Cada participante deberá coger una bola de papel y tirarla sobre cada   casilla; deberá  completar el casillero saltando con una sola pierna por cada numero hasta llegar donde esta la piedra, y así sucesivamente. Vuelta a la Calma 4. Sogatira - Se traza una dibuja una línea en el centro del pasillo y en la mitad de la  cuerda se ata el pañuelo. A la señal todos los jugadores tiran de la cuerda hacia su lado y gana el equipo que consigue arrastrar a todos los jugadore

A continuación, os adjunto la Sesión 1 de Educación Física:  SESIÓN 1     Calentamiento 1. Juego de las sillas cooperativo – ponemos en círculo una silla menos de las personas que vayan a jugar. Nos movemos mientras suene la música y cuando ésta pare, nos tenemos que sentar en las sillas que haya. Cada ronda se va quitando una silla, pero no hay eliminados, de manera que nos las tendremos que ingeniar para sentarnos en las sillas que queden. Ver Imagen:  Parte Principal 2. Carreras de folios – ver vídeo:  3. La carretilla – realizaremos una carrera llevando a nuestro hijo/a, hermano/a… a la carretilla. Ver imagen:   Vuelta a la Calma 4. La rana – Simularemos el juego tradicional de la rana. Lanzaremos una pelota y la tendremos que intentar meter en un aro colgado en la pared, un círculo dibujado…

Éste es el horario para el día de hoy:  ENGLISH. Quien tenga navío hará la lesson 4. Quien no tenga esa posibilidad trabajan en el libro lo siguiente: En el ejercicio 1 de la página 64 pueden ver las preposiciones, las leen y las practican oralmente. También deben coger un objeto y practicarlas, poniéndolas en la posición que se indica, delante, entre… En el ejercicio 2 solamente tienen que leer la canción con ayuda y hacer los gestos de las preposiciones. LENGUA LIBRO DE TEXTO:  1. Visionado de vídeo. - Realización de la actividad 10 del tema 10 (Actividad tipo 2). - Realización de la actividad 11 del tema 10 (Actividad tipo 2). - Realización de la actividad 12 del tema 10 (Actividad tipo 2). - Realización de la actividad 13 del tema 10 (Actividad tipo 3). 2. Visionado de vídeo. - Realización de la actividad 18 del tema 10 (Actividad tipo 3). - Realización de la actividad 19 del tema 10 (Actividad tipo 3). MATEMÁTICAS

Éste es el horario para el día de hoy:  LENGUA  1. Leer durante media hora cualquier tipo de lectura adaptada al nivel, gusto e interés de los niños/as.  2. Jugar al teléfono escacharrado en familia – todos en fila se van susurrando un mensaje que debe ser escrito por el último de los receptores. Se compara el mensaje escrito con el mensaje original.   3. Entrar en alguno de los links de recursos enviados para tiempo de ocio. MATEMÁTICAS LIBRO DE TEXTO: Corregir pág. 144 (se colgarán las soluciones en el blog) Pág. 145. Completa el panel del número protagonista elige un número:76-476 VALORES 1.Visionado de los cortos que vimos ayer: - BLENDER – BULLYING https://www.youtube.com/watch?v=I0RZvBUYgnQ -  LA MENDIGA Y LAS BOLSAS. https://www.youtube.com/watch?v=QyGBWse76JI - AMISTAD. https://vimeo.com/92169329 2. Visionado del corto “RATÓN EN VENTA” y realización de las fichas adjuntas en el classdojo.   https://www.youtube.com/watch

Éste es el horario para el día de hoy:  MATEMÁTICAS LIBRO DE TEXTO: Corregir pág. 142 y 143. las soluciones en el blog) Pág. 144 (hago las sumas del ejercicio 2 en rejillas, en el libro solo pongo el resultado) En la web elrincondeluca.com realizar, actividades: palilleando. LENGUA  LIBRO DE TEXTO: 1. Visionado de vídeo. - Realización de la actividad 4 del tema 10 (Actividad tipo 2). - Realización de la actividad 5 del tema 10 (Actividad tipo 2). 2. Visionado de vídeo. -Realización de la actividad 6 del tema 10 (Actividad tipo 3). -Realización de la actividad 9 del tema 10 (Actividad tipo 3). Audio actividad 9: CUADERNILLO:  3. Visionado de vídeo. Realización de las Páginas 30 y 31.  Para los que no tienen cuadernillo, pueden imprimir las hojas y hacerlas o realizar la tarea adjunta debajo de éstas:  -Realizar la siguiente lectura comprensiva y el ejercicio de verdadero y falso en el cuaderno.  - Escribir

Éste es el horario para el día de hoy:  LENGUA   LIBRO DE TEXTO:  1. Visionado de vídeo para:  - Realización de la lectura de las páginas 130 y 131. Correspondencia con las páginas I del Tema 10 del Libro Digital.  2. Visionado de vídeo para: - Realización de la actividad 1 del tema 10 (Actividad tipo 3). - Realización de la actividad 2 del tema 10 (Oral). - Realización de la actividad 3 del tema 10 (Actividad tipo 1). ENGLISH. Quien tenga navío hará la lesson 3. Quien no tenga esa posibilidad trabajan en el libro lo siguiente: Los alumn@s leen la historia de la página 62 y 63, si aún no se sienten muy confiados con la lectura, se les puede leer y que ellos presten atención. Eligen una viñeta y la dibujan en el cuaderno también copian los diálogos que aparezcan en ella. Deben practicar ese diálogo en voz alta. E.F.  1. Bailar las canciones de Letrilandia.  Buscar el Youtube: “Letrilandia U canción”, por ejemplo.  https:/

Éste es el horario para el día de hoy:  MATEMÁTICAS LIBRO DE TEXTO: Corregir pág. 137/138 (se colgarán las soluciones en el blog) Pág. 139 y 140. En la web elrincondeluca.com realizar, como mínimo, una suma y una resta con rejilla. LENGUA LIBRO DE TEXTO:  1. Visionado de vídeo para:  Siento haber hecho un vídeo tan largo. Se me fue de las manos. Soy un pesado. Intentaré que los próximos que publique sean más cortos.  - Realización de la Página 128. Correspondencia con las páginas A del Tema 9 del Libro Digital (Actividades tipo 1, a excepción del dictado). 2. Visionado de vídeo para:  - Realización de la página 129. Correspondencia con las páginas C del Tema 9 del Libro Digital. (Actividad tipo 1 y 3). NATURAL SCIENCE 1.Visionado de vídeo para:  - Realización de la actividad 8. (Actividad tipo 2)  2.Visionado de vídeo para:   - Realización de la actividad 10. (Actividad tipo 1) 3. Visionado de vídeo para: 

Este es el horario para el día de hoy:  ENGLISH. Quien esté registrado en la App Navío, realizar las actividades correspondientes a la Unidad 6, lesson 2. Quien no tenga esta opción, practicar en el libro lo siguiente: Practicar el diálogo de la pg 61, en voz alta y si se puede con ayuda de un adulto, se pueden intercambiar los personajes. Como ya hemos hecho la actividad 2, simplemente repetir oralmente las oraciones, según lo que hayan unido.  Por ej. Where is Beth? Beth is on the rock… LENGUA CUADERNILLO:  1.Visionado del vídeo explicativo para: Realización de las pág 28 y 29. Para los que no tienen cuadernillo, pueden imprimir las fichas y realizarlas o hacer en el cuaderno las siguientes actividades: -          Realizar la historia de la página 28 del cuadernillo en el cuaderno. -         Escribir 5 oraciones utilizando las palabras que se escriben delante de los nombres: el, la, los , las, un, una, unos y unas.  PA