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LUNES, 27 DE ABRIL DE 2020

Éste es el horario para el día de hoy: 



MATEMÁTICAS

Corregir el trabajo en el cuaderno del 22 de abril. Se publican las soluciones en el blog: 

CUENTO: 1, 2, 3... ¡A CONTAR CACAS!


LENGUA

LIBRO DE TEXTO: 

1. Visionado de vídeo para:


- Realización de la actividad 10 del tema 11 (Actividad tipo 3).
- Realización de la actividad 11 del tema 11 (Actividad tipo 2).
- Realización de la actividad 12 del tema 11 (Actividad tipo 2).




NATURAL SCIENCE

1. Visionado de vídeo explicativo en español (Vídeo 1).


2. Visionado de vídeo explicativo en inglés para: 


- Realización de las actividades de la aplicación “Quizlet”: fichas, aprender y combinar. No realizar ninguna actividad de escritura. Pinchar en el enlace: 


Se recomienda se repita esta sesión (se vuelvan a ver los vídeos y hacer las actividades de Quizlet) antes del lunes día 4 de mayo.

MÚSICA

Recordamos los instrumentos de percusión que vimos en clase.
Escribe en tu cuaderno los instrumentos musicales de percusión que veas en el vídeo y subraya el que más te gusta de todos.


LENGUA.

CUADERNILLO 3er TRIMESTRE: 

2. Visionado de vídeo para: 

- Realización de la página 2.


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¡BIENVENIDOS AL BLOG "EL AULA DEL BLANCO AL ROJO" !! Desafortunadamente, debido a las circunstancias en las que nos encontramos, vamos a comenzar este blog con un cuento titulado "Misión Coronavirus". Pincha en el siguiente enlace para leerlo: https://www.mrwonderfulshop.es/media/other/cuento/cuento_corona_virus_opt.pdf ¡Espero que os guste!

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SESIÓN 27: CALENTAMIENTO: 1. Pica “Splash” - Jugaremos al juego de pica que realizamos en clase. Uno/a se la quedará e intentará pillar al resto de los jugadores/as. Éstos, para evitar ser pillados, tendrán que quedarse inmóviles con las piernas abiertas, al mismo tiempo que dan una palmada y dicen “Splash”. En esta posición no podrán ser pillados/as. Para volver a jugar cuando están en la posición de “Splash”, otro jugador/a deberá pasar por debajo de las piernas del jugador/a que se encuentra en la posición de “Splash”. Cuando se consiga pillar a otro jugador/a, éste/a se la quedará. Los alumnos/as saben cómo jugar.  PARTE PRINCIPAL:  2. Actividad física en la calle – andar en bicicleta, andar en patinete, juegos con la pelota (fútbol, baloncesto, balonmano, campos medios…) carreras, saltar charcos, perseguir pompas de jabón, dar un paseo, hacer recorridos con los ojos cerrados siguiendo las instrucciones de un guía, pisar sólo las baldosas de un co...